Participante do 1° Prêmio Déa Fenelon.

O presente prática pedagógica foi desenvolvida nas aulas do Componente Curricular História da Modalidade EJA, na Totalidade 6 (34 estudantes matriculados/as) no segundo semestre do ano de 2019, noturno da Escola Municipal de Ensino Fundamental 1º de maio do Município de Flores da Cunha, Rio Grande do Sul. O projeto teve duração de dois meses e meio (outubro, novembro e a primeira semana de dezembro).

O objetivo principal deste trabalho era que os/as estudantes construíssem um vídeo-clip contando a história de três desaparecido/a durante a Ditadura Civil Militar, os conceitos históricos que nortearam esse planejamento foram a necessidade da formação de consciência história, que segundo Rüsen (2011), não pode ser um simples conhecimento do ado, mas sim, de que forma em que ado, presente e futuro possam estar sendo vistos numa rede de conexão. A consciência histórica é também, segundo o historiador político, um conjunto coerente de ações e narrativas da cultura humana e por isso, precisa orientar para a vida.

PDF para o trabalho completo aqui.

Profa. Daiane Dala Zen 733j51

Professora da educação básica, é doutora em Educação, mestra em História, pesquisadora e sindicalista. Tem atuação nos campos do estudo do Ensino de História; história das mulheres intelectuais; história das Mulheres; gênero; feminismo; Biografias.