Participante do 1° Prêmio Déa Fenelon.
Visando conectar o interesse dos estudantes por jogos ao ensino de História, a proposta sugere estratégias pedagógicas que integrassem essas duas áreas. Este relato integra o trabalho RE(PENSANDO) AS TDICs EM SALA DE AULA: Experiência com os materiais propostos pelo site de curadoria em jogos digitais no ensino de História (https://www.jogosdehistoria.org/), criado pela professora Daiana. O site tem como objetivo apoiar professores interessados em incorporar Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) como ferramentas de ensino.
Na prática pedagógica, foi utilizado o jogo digital Huni Kuin - Caminhos da Jiboia, desenvolvido por um antropólogo da USP e uma equipe multidisciplinar, que incluiu indígenas do povo Kaxinawá, programadores e artistas. O game apresenta o mito fundador do povo Huni Kuin, permitindo que os alunos explorem aspectos culturais e históricos de maneira interativa e reflexiva
PDF para o trabalho completo aqui.
POSTAGEM NO BLOG DA ESCOLA: https://matersalvatoristg.wixsite.com/home/post/tdics-e-jogos-no-ensino-de-hist%C3%B3ria-para-abordar-a-tem%C3%A1tica-ind%C3%ADgena
RELATOS DAS ATIVIDADES QUE JÁ FIZ: https://www.jogosdehistoria.org/p%C3%A1gina-inicial/f%C3%B3rum-e-contato
SITE DE CURADORIA: https://www.jogosdehistoria.org/p%C3%A1gina-inicial/sugest%C3%B5es-de-jogos-digitais https://jogosdehistoriacuradoria.blogspot.com/
Profa. Daiana Aparecida Fontana Cecatto 1o2af
Mãe neuroatípica e professora com muito orgulho que acredita no poder transformador da Educação! Apaixonada por Ciências Humanas. Professora da rede pública e privada de SC.
