Participante do 2° Prêmio Déa Fenelon.
O presente dossiê visa relatar a experiência de pesquisa e criação e aplicação do aplicativo de celular “Patrimônios de São Sepé”, o qual tem como princípio o trabalho com a História Local junto a públicos escolares, bem como a divulgação através da História Pública. A ação buscou atender uma demanda de professores e estudantes que não tem o a textos, fontes e pesquisas que envolvam a História do município de São Sepé, Rio Grande do Sul. O trabalho iniciou ainda no ano de 2021 em um processo de pesquisa histórica. Em casos como esse, com a ausência de materiais de qualidade sobre o ado da comunidade, foi necessário ir a arquivos, entrevistar pessoas da comunidade, levantar fotografias e averiguar diversas documentações primárias. O processo culminou com o lançamento de um livro paradidático chamado “Histórias de São Sepé”, lançado na feira do livro municipal de São Sepé daquele ano. Em 2022, com o sucesso da ação anterior, impôs-se um novo desafio, trabalhar agora com a linguagem digital tentando aproximar o estudante do conhecimento através da tecnologia. Fornecer meios reais para que o aluno sepeense tenha disponível conhecimentos sobre o ado através de um objeto cada vez mais presente em suas vidas como são os aparelhos smartphones. Ao longo do ano, com o apoio de um programador, responsável por criar a estrutura digital, aliou-se os resultados da pesquisa a um app. A primazia era pela didática, tentando demonstrar as origens, o ado de personalidades locais, além da valorização patrimonial, com um formato atrativo, o qual não descuidaria, claro, do conteúdo. Além disso, a perspectiva da interatividade e envolvimento do estudante como sujeito também foi um norte de atuação, uma vez que foram projetadas ferramentas com tal intuito. O “Patrimônios de São Sepé” conta, por exemplo, com uma linguagem de QR Codes que estão alinhados a monumentos da cidade, bem como objetos do museu municipal. Do mesmo modo, também há a presença de jogos em formato de quiz e um o direto a muitas fontes primárias para que tanto o aluno possa interpretar, como o professor possa trabalhar em sala de aula. O presente dossiê, por conseguinte, abordará o processo de criação do aplicativo, bem como demonstrará as reflexões para sua elaboração e aplicabilidade em sala de aula, expondo o potencial que pode extrapolar o espaço que foi seu alvo. Vale dizer ainda, que o aplicativo se encontra disponível de forma gratuita na playstore para celulares android, com o livre de qualquer pessoa. A proposta é justamente de uma ferramenta aberta que seja de fácil uso para o trabalho efetivo em sala de aula pela comunidade escolar. Além disso, o material pretende-se como um exemplo possível a ser seguido, uma vez que uma iniciativa com esse caráter tem o potencial de ser replicada em outras cidades, em especial aquelas com dificuldades com conteúdo de sua própria História.
PDF para o trabalho completo aqui.
Prof. Felipe Rios Pereira 3h5p22
Doutorando em História pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestre em História na mesma instituição com Bolsa FAPERGS/CAPES. Pesquisador sobre História local, História Pública e Ensino de História com projetos relacionados ao município de São Sepé. Atualmente é educador da rede estadual do Rio Grande do Sul, onde atua como professor e coordenador pedagógico da rede municipal de Santa Maria/RS. .
