Participante do 2o Prêmio Déa Fenelon.
O ano de 2022 tornou-se um marco histórico na educação do estado de Roraima pois representou o retorno efetivo do ensino presencial nas escolas da rede pública. Após dois anos de atividades remotas, professores da Escola Estadual Oswaldo Cruz elaboraram projetos de incentivo ao trabalho em equipe e empatia conciliando com o(s) seu(s) respectivos componentes curriculares, como uma estratégia de acolhimento para os alunos. Uma das estratégias escolhidas foram as atividades de campo pelo Centro Histórico de Boa Vista, que ocorreram por meio de parcerias com outras instituições. Neste mesmo ano, a convite do Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJRR), ocorreu uma atividade inédita para os alunos de visitação ao Fórum Advogado Sobral Pinto, ao Palácio da Justiça e ao Centro Histórico da cidade de Boa Vista, com o objetivo de incentivar a transdisciplinaridade, a educação histórica e patrimonial (DCRR, 2022), apresentar a história do Poder Judiciário de Roraima e divulgar o seu Centro de Memória e Cultura do Poder Judiciário de Roraima (CMC), relacionando-as com a vivência e a empatia dos alunos no tempo presente (BNCC, 2017). Como resultado, os alunos demonstraram que estas atividades os estimulam a gostar mais do componente curricular de História, assim como na sua permanência na escola.
PDF para o trabalho completo aqui.
Prof. José Victor Dornelles Mattioni 6k682a
Possui licenciatura e bacharelado em História pela Universidade Federal de Roraima (2015), e mestrado em Sociedade e Fronteiras pela Universidade Federal de Roraima (2018). É membro da ANPUH-RR.
Atualmente é professor de História do Instituto Federal de Roraima – Campus Amajari.
Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: História, História de Roraima, História da Amazônia, Fotografia e Audiovisual.
