Caros leitores,
A revista Revista História Hoje acaba de publicar seu último número, disponível em https://rhhj.anpuh.org/RHHJ. Convidamos a navegar no sumário da revista para ar os artigos e outros itens de seu interesse.
Agradecemos seu interesse e apoio contínuo em nosso trabalho,
Profa. Dra. Cristiani Bereta da Silva - UDESC Editora
Revista História Hoje
v. 6, n. 11 (2017)
Sumário
https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/issue/view/11
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Editorial (01-02)
Cristiani Bereta da Silva
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Apresentação do Dossiê Música e Ensino de História (03-06)
Olavo Pereira Soares, Miriam Hermeto
Dossiê
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Rasuras da História: samba, trabalho e Estado Novo no ensino de História
(07-30)
Adalberto Paranhos
Canção, ensino e aprendizagem histórica (31-56)
Luciano de Azambuja
Decantando a República: um encontro entre o historiador e o compositor popular (57-77)
Bruno Viveiros Martins
A música nas aulas de história: o debate teórico sobre as metodologias de ensino (78-99)
Olavo Pereira Soares
O canto de Clara: possibilidades de ensino-aprendizagem da história afro-brasileira (100-117)
Luciano Magela Roza
Relato de viagem: o livro Apologia da História e o uso de canções no ensino de disciplinas da Área de Teoria e Metodologia da História
(118-141)
Edmilson Alves Maia Junior
Entrevista
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Entrevista – Marcos Napolitano História e música popular: entre a historiografia contemporânea e as práticas de ensino na Educação Básica
(142-146)
Olavo Pereira Soares, Miriam Hermeto
Falando de História hoje
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História em quadrinhos e ensino de História (147-171)
Douglas mota xavier de Lima
Ensino de História: como a extensão universitária potencializa a formação profissional (172-190)
Érika Oliveira Amorim
Gênero e reconhecimento no funk carioca: perspectivas para o ensino na educação básica (191-215)
Carlos Eduardo Dias Souza, Gladysmeire Guimarães Silva
E-Storia
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História por Música: aplicações de um projeto de música popular e ensino de história (216-236)
Carlos Eduardo de Freitas Lima
História Hoje na sala de aula
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As três durações de Fernand Braudel no Ensino de História: proposta de atividade (237-254)
Ricardo Marques de Mello
Ditadura militar sob o olhar de composições musicais (255-271)
Flavia Jovelino Silva
Flipped classroom em História e Geografia de Portugal: contributos de um estudo numa turma do 5º ano (272-294)
Cláudia Rolo, Pedro Teixeira Pereira
Na trilha sonora da História: a canção brasileira como recurso didático-pedagógico na sala de aula (295-314)
Luís Guilherme Ritta Duque
Resenhas
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Nobres vagabundos: a malandragem entre a adesão e a resistência ao trabalhismo durante o Estado Novo (315-319)
Bruno Vinícius Leite de Morais
Textos e contextos do ensino de História (320-324)
Mauro Cezar Coelho
Artigos
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Teoria, metodologia e história ensinada: miradas a partir do Pibid
(325-348)
Carmem Zeli de Vargas Gil, Caroline Pacievitch, Mara Cristina de Matos
Rodrigues
A escrita didática da História na década de 1980: um ponto de reflexão para as intensas disputas públicas pelos sentidos da História ensinada no Brasil contemporâneo (349-368)
Jean Carlos Moreno
Prefácios, direções, advertências: orientações ao professor nos livros didáticos (1880-1930) (369-394)
Fabio Ribeiro
